Медицина

Маша

У большинства учеников есть страх ответить или задать вопрос. С самого первого занятия я объясняю, что не нужно бояться задавать вопросы/переспрашивать и бояться отвечать. Я не ругаю за неправильные/ глупые ответы 😉

Мы с учениками всегда составляем обобщенные таблицы по конспекту, для лучше запоминая и структурирования информации.

Немного фактов обо мне: я во всем вижу химию, смогла из совы превратиться в жаворонка, ценю в людях честность, справедливость и милосердие!

Буду ждать тебя на занятиях🤍

Подготовка в группах не снижает эффективность?

Нет, так как все группы распределены по уровню и амбициям. Так, даже с не очень высоким стартовым уровнем ты можешь попробовать в группу более сильную, если готов быстро закрывать пробелы и предмет "даётся". При этом мы всегда отслеживаем траекторию обучения, корректируя группы в учебном году. Комфортно будет всем:)

Группа или индивы?

Ни один топ препод не сможет с вами заниматься 1ч 40мин два раза в неделю, группа -- возможность попасть к лучшим. Решать тебе. Занятие организовано так, что адаптируется несколько форматов: успеешь и теорию разобрать, и на практике отработать, и пройти самоконтроль, и получить ответ на вопрос.

Боюсь, что потрачу время зря и не сдам

Если выполнять все рекомендации, посещать уроки и делать все домашки, то шансов завалить экзамен нет. Дальше уже вопрос амбиций и стартового уровня на момент подготовки. Но тут такое дело... если профиль нужен для поступления, то сдавать придется всё равно.

ОКТЯБРЬ

Строение атома. Периодический закон. Степени окисления. Валентность. Химические связи. Кристаллические решетки.
Типы химических реакций. Классификация неорганических соединений. Тривиальные названия. Химические свойства.
Химические свойства водорода, галогенов, кислорода и пероксида водорода.
Сера и ее соединения. Азот и его соединения. Серная и азотная кислота.
Фосфор и его соединения. Углерод и его соединения. Кремний и его соединения.
Щелочные и щелочноземельные металлы. Алюминий. Железо. Хром.
Медь. Серебро. Цинк. Марганец.
Отработка заданий (металлы и неметаллы)

НОЯБРЬ

ЗАЧЕТ по темам металлы и неметаллы.
Химическая кинетика. Химические равновесия. Отработка этих заданий.
Электрическая диссоциация. Кислотность среды. Понятие о pH.
Гидролиз Отработка этих заданий.
Зачет
ОВР. Электролиз. Отработка этих заданий.
Решение ОВР.
Зачет

ДЕКАБРЬ

Качественные реакции неорганических соединений.
Химическая лаборатория. Понятие о металлургии. Химическое загрязнение окружающей среды. Полимеры
Расчёты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»
Расчеты объемных отношений газов при химической реакции. Тепловой эффект
Расчет массы, или объёма, или массовой, или объёмной доли вещества: 1 ТИП
Расчет массы, или объёма, или массовой, или объёмной доли вещества: 2 ТИП
Взаимосвязь различных классов неорганических веществ: описание реакций
ОВР

ЯНВАРЬ

Строение органических веществ. Теория Бутлерова. Изомеры и гомологи. Принципы номенклатуры органических веществ.
Алканы. Решение цепочек.
Циклоалканы.
Алкены
Алкины.
Алкадиены.
Ароматические углеводороды.
Решение цепочек.

ФЕВРАЛЬ

Зачет
Спирты.
Фенолы.
Решение цепочек.
Альдегиды и кетоны.
Карбоновые кислоты.
Углеводы.
Решение цепочек.

МАРТ

Зачет
Амины.
Аминокислоты и белки.
Решение цепочек.
Полимеры.
Качественные реакции.
Разбор и решение задач.
Решение задач.

АПРЕЛЬ

Повторение и решение задач

ОКТЯБРЬ

Биология как наука. Признаки биологических объектов. Уровни организации. Цитология. Клеточная теория. Основные термины и понятия.
Введение в зоологию. Простейшие. Кишечнополостные. Плоские черви. Круглые черви.
Кольчатые черви. Моллюски. Членистоногие.
Тип Хордовые: общая характеристика, надкласс рыбы.
Класс земноводные, класс пресмыкающиеся.
Теплокровные: птицы, млекопитающие
Зачет по теме зоология.
Введение в анатомию Ткани. Опорно-двигательная система (травмы).

НОЯБРЬ

Пищеварительная система. Витамины. Функции белков/жиров/углеводов. Дыхательная система.
Внутренняя среда. Кровообращение.
Выделительная система. Половая система.
Нервная система: периферическая и центральная. Рефлекторная дуга. Органы чувств.
Высшая нервная деятельность. Психика и психология поведения человека.
Эндокринная система. Отработка заданий.
Зачет по анатомии.
Введение в ботанику. Ткани растений. Органы растений.

ДЕКАБРЬ

Водоросли. Мхи. Папоротниковидные. Отработка заданий.
Голосеменные. Жизненные циклы. Покрытосеменные. Плоды. Соцветия. Отделы.
Грибы. Отработка заданий
Зачет по ботанике.
Энергетический обмен (фотосинтез и хемосинтез – пластический обмен)
Генетический код. Биосинтез. Размножение и онтогенез.
Генетика. Общие положения. Законы Менделя.
Решение задач.

ЯНВАРЬ

Генетика. Сцепленное с полом наследование.
Закон Моргана. Группы крови.Разбор и Решение задач.
Разбор и решение задач. Митоз и мейоз. Гаметогенез
Решение задач на цитологию.
Экология.
Решение 25 заданий (Анализ текстовой и графической информации)
Решение заданий по теме человек и многообразие организмов
Разбор и Решение 23/24 заданий (Методология эксперимента/Вывод из эксперимента)

ФЕВРАЛЬ

Эволюция. Теория о зарождении жизни. Антропогенез.
Решение заданий 26 (Эволюция и экологические закономерности)
Решение задач по генетике.
Решение задач по генетике.
Задачи на закон Харди-Вайнберга
Задачи на закон Харди-Вайнберга
Решение 2-ой части.
Решение 2-ой части.

МАРТ+АПРЕЛЬ

Повторение и решение заданий.